PERAYAAN ISRA' MI'RAJ MADRASAH ALIYAH (45) GIANYAR TAHUN 1446 H

Gambar
  Madrasah Aliyah (45) Gianyar -  Peringatan Isra’ Mi’raj merupakan salah satu agenda Peringatan Hari Besar Islam (PHBI) tahunan yang rutin diselanggarakan Bidang Keagamaan OSIM (Organisasi Siswa Intra Madrasah). Madrasah Aliyah (45)  Gianyar   telah  melaksanakan peringatan Isra Miraj 1446 H di aula/mushola pada  hari   Selasa, 4 Februari  2025.   Kegiatan  tersebut  dihadiri oleh  para  pengurus yayasan YAPPENATIM , Kasi Bimas Islam Kabupaten Gianyar, kepala  Madrasah Ibtidaiyah 45 Gianyar   Suparman Spdi. ,  Madrasah Tsanawiyah 45  Gianyar  Zainul Ma’arif S.E ,  dan  Madrasah Aliyah 45 Gianyar  Dra Hj. Andriyani MA ,  serta para  guru  dan  siswa-siswi  Madrasah   Aliyah  45 Gianyar. Acara  dimulai  dengan Sholawat Banjari,  dilanjutkan   dengan pembacaan  Ayat Suci Al-Qur ' an  yang dibawakan  oleh...
Posting Komentar

Perangkat Pembelajaran (RPP) Satu Lembar Bahasa Indonesia

 

Perangkat Pembelanjaran (RPP)

 

Madrasah Aliyah 45 Gianyar,- halam blog ini kami khususkan untk membantu bapak/ibu guru MA/SMA dalam membuat RPP satu lembar sesuai arahan Kemanteria Agama terbaru. Sebagaimana kita ketahui bahwa tahun pelajaran 2022-2023 harus dibuat dengan konsep sederhana. Selain itu berprinsif efaktif dan peserta didik sebagai objek orientasi.


Untuk teman-teman guru yang mencari RPP satu lembar bisa menggunakan refrensi yang kami sediakan di postingan ini. RPP disusun sesauai dengan permendikbud nomor 14 tahun 2019.

Komponen pembentuk RPP terdiri dari 3 komponen saja. Dimana isinya meliputi satu tujuan dua kegiatan pembelajaran dan tiga penilaian.

Mengingat pentingnya rencana pembelajaran (RPP) ini maka sebaiknya dibuat lebih awal untuk setiap semester agar rencana pembelajaran (RPP) yang dihasilkan lebih berkualitas.

Sebagai guru MA profesional tentunya metode dan langkah kegiatan pembelajaran di kelas telah sesuai dengan konsep dalam Rencana Pembelajaran (RPP). Sehingga proses pembelajaran bisa berjalan dengan maksimal, karena hanya mengimplementasikan RPP yang telah disusun  sedemikian rupa.

Sebenarnya rencana pembelajaran (RPP) dibuat oleh seorang guru sebagai garis-garis besar yang menjadi langkah-langkah kegiatan pembelajaran. Sehingga dengan kata lain rencana pembelajaran (RPP) merupakan penentu sebuah keberhasilan dalam proses pembelajaran.


Dalam proses pembelajaran seorang guru boleh membawa rencana pembelajaran (RPP) ataupun tidak. Karena tidak ada keharusan dalam hal ini. Dengan catatan dibawa maupun tidak metode serta langkah pembelajaran  tetap sesuai dengan rencana pembelajaran (RPP) seorang guru.

Baiklah dibawah ini desain rencana pembelajaran (RPP)  1 lembar kelas X, XI dan XII Semester 1 dan 2 disusun sesuai dengan permendikbud

Bagi Bapak/ibu guru yang berniat untuk mengunduh silakan gunakan tautan di bawah ini.

Unduh file lengkap Bahasa Indonesia DI  BAWAH INI!

Akhirnya saya cukupkan tulisan ini sampai disini. Semoga informasi rencana pembelajaran (RPP)  1 lembar kelas X, XI dan XII Semester 1 dan 2 ini bermanfaat  dan bisa tersampaikan dengan baik. Jika informasi ini bermanfaat, silakan sher dan berikan komentar yang membangun agar bisa menjadi lebih baik lagi. Jika inggin mengetahui artikel yang terbaru silakan ikuti.

Madrasah Mandiri, Madrasah Berprestasi

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MONITORING DAN EVALUASI BOS 2024

Gambar
  MONITORING DAN EVALUASI BOS   Kantor Kementerian Agama Kabupaten Gianyar melaksanakan kegiatan Monitoring dan Evaluasi penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS untuk tingkat MI, MTs, dan MA pada Kamis,  (10/10/2024). Kegiatan ini dipusatkan di Madrasah Aliyah 45 Gianyar dan diikuti oleh madrasah lain di wilayah Gianyar, seperti MI 45 Gianyar dan MTs 45 Gianyar. Sosialisasi Monitoring dan Evaluasi ini dipimpin oleh Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kemenag Gianyar , Bapak Khorun, beserta 3 staf  Bapak Faisal, Ibu Nuning dan Ibu Nunik Dyah ansori. Fokus dari kegiatan ini adalah pemantauan penggunaan dana BOS dan pengolahan data aplikasi ERKAM. https://www.youtube.com/watch?v=79n3kQZGEms   Dalam sambutan   Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kemenag Gianyar , Bapak Khorun menyampaikan pentingnya tata kelola keuangan dan data yang baik dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan. "Pengelolaan dana BOS yang sesuai dengan ketentuan akan sangat ...
Read more »

Simulasi Kegiatan Asesmen Bakat Minat

Gambar
  Simulasi Kegiatan Asesmen Bakat Minat Madrasah Aliyah 45 Gianyar, (AA)- Madrasah Aliyah 45 Gianyar gelar simulasi Asesmen Bakat dan Minat (ABM) yang dilaksanakan satu hari tepatnya hari jumat, tertanggal 25 Oktober 2024. Kegiatan ini diikuti oleh peserta didik madrasah Aliyah 45 Gianyar. Jumlah peserta 28 terdiri dari dua jurusan yaitu IPA dan IPS. ABM adalah tes yang mengukur potensi atau memprediksi kemampuan siswa pada bidang-bidang khusus, seperti kuantitatif, verbal, penalaran, spasial, mekanik, klerikal, dan penggunaan bahasa. Tujuan dari ABM adalah untuk membantu memprediksi kemampuan seseorang dalam mempelajari hal baru pada karier atau pendidikan mereka di masa depan. Soal-soal ABM bakal menguji daya nalar siswa daripada kemampuan mereka dalam mata pelajaran tertentu. Hal tersebut berbeda dengan tes prestasi akademik. Diharapkan ABM dapat membuat proses pengembangan karier atau pendidikan menjadi lebih jelas dan terencana. Pelaksanaan ABM 2024 akan dilakukan secar...
Read more »

Penilaian Kinerja Kepala Madrasah Tahun 2024

Gambar
  foto kegiatan PKKM MA 45 GIANYAR Madrasah Aliyah 45 Gianyar:   Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) adalah kegiatan proses pengumpulan, analisis, dan interprestasi data tentang kualitas kinerja kepala madrasah dalam melaksanakan tugasnya sebagai Kepala Madrasah dan merupakan bentuk upaya pengawasan binaan untuk dapat mengembangkan kompetensi lembaga pendidikan madrasah.      Kinerja Kepala Madrasah, sebagaimana dalam Petunjuk Teknis dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam melalui Direktorat Guru Tenaga Pendidikan Madrasah yang ditetapkan melalui SK Ditjen Pendis Nomor 1111 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Kepala Madrasah, bahwa penilaian kinerja kepala madrasah dinilai berdasarkan 5 komponen penilaian. Kelimanya terdiri atas empat tugas utama kepala madrasah dan ditambah dengan satu komponen tambahan. Lima komponen itu, meliputi 1) Usaha Pengembangan Madrasah; 2) Pelaksanaan Tugas Manajerial; 3) Pengembangan Kewirausahaan; 4) Supervisi kepada Guru ...
Read more »